코로나 블루 극복! 내 안의 잠든 열정을 깨워라 & 밀레니얼 세대와 유쾌하게 소통하기
강사 프로필
강사 프로필
감정경영연구원 / 원장
기업-전사원 / 공공기관-전사원
전국
강의분야
한국열린사이버대학교, 겸임교수 (2009~) 서울대학교 평생학습중심대학, 책임교수 (2009~2010) 하이소사이어티 인터내셔널, 대표 (2008~) 유머경영연구소, 소장 (2002~) 효성중공업, 현장감독 (1993~1997)
성균관대학교 공과대학(토목공학과) 졸업 (1990~1994) 성균관대학교 경영대학원(인사조직) 석사졸 (2004~2006) 명지대학교 경영대학원(인사조직) 박사졸 (2008~2015)
순위 | 업종 | 강의명 | 시간 | 대상 |
---|---|---|---|---|
1 |
생산 제조 |
생기 넘치는 조직문화 만들기 |
800 시간 |
기업 |
2 |
생산 제조 |
일하기 훌륭한 일터 만들기 |
200 시간 |
기업 |
3 |
경영 사무 |
변화관리 |
100 시간 |
기업 |
4 |
서비스 |
유쾌한 소통의 기술 |
100 시간 |
기업 |
5 |
교육 학교 |
간부 리더십 |
50 시간 |
공공기관 |
6 |
교육 학교 |
행복한 나 만들기(Happier) |
50 시간 |
대학·청소년 |
7 |
특수 공공 |
스트레스관리 |
40 시간 |
공공기관 |
8 |
서비스 |
즐거운 일터 만들기 |
30 시간 |
기업 |
9 |
교육 학교 |
창의적 유머 교수법 |
25 시간 |
대학·청소년 |
10 |
교육 학교 |
수업을 살리는 유쾌한 교수학습 전략 |
25 시간 |
대학·청소년 |
-
끌리는 사람들의 대화의 기술(함성소리 , 2020) 끌리는 사람들의 유쾌한 커뮤니케이션(퍼플 , 2014) 창의적 유머 교수법(퍼플 , 2013) 인생 뜨겁게 살지 않으면 가치가 없다(미래지식 , 2005) 기업을 살리는 웃음의 기술(두앤비컨텐츠 , 2005) 자기관리 성공노트(중앙경제평론사 , 2004)
-
1. [유쾌한 교육 분위기] 교육의 니즈를 파악하고 대상에 따라 커스터마이징된 교육 콘텐츠를 사전 준비하며, 흥미롭게 집중할 수 있는 강의 운영 전략을 세운다.
2. [몰입도 높은 교육] 기본적으로 소정(?)의 선물을 준비하여 몰입도를 높이고, 교육생들이 참여할 수 밖에 없도록 만든다 (two-way communication 방식)
3. [임팩트 있는 강의] 핵심적인 메시지는 교육생들에게 입으로 따라하게 하고 바디 랭귀지로 표현하게 하여 학습(기억) 효과를 높인다. (교육대상의 에너지 상태에 따라 Up or Down)
4. [여운이 있는 마무리] 교육생들의 K(지식),S(기술),A(태도)에 대해 See-> Feel 단계를 지나서 최종학습목표인 Change를 이끌어내기 위한 나의 다짐 및 상호 나눔의 시간을 갖는다.
* 월간 <CEO>, 월간<HRD> ‘감정경영’ 인터뷰 및 칼럼 연재 (2015. 10~ )
* ㈜연우, 열정 & 생기 넘치는 일터 만들기 조직문화 컨설팅 (2009 ~ )
MBC <컬투 베란다쇼> 펀 경영 컨설팅 성공사례 소개(2013.7.12)
KBS1 <기업열전 K1> 즐거운 조직문화 성공사례 소개(2010.3.4)
* KBS <9뉴스>, <세상의 아침>, <8시 뉴스타임>, <시사투나잇>
MBC <화제집중>, <시사매거진 2580>,<아주 특별한 아침>
EBS <시선>등 방송 다수 출연
* 중앙일보, 동아일보, 한겨레, 경향<뉴스메이커> 커버스토리 등 보도
순위 | 업종 | 강의명 | 시간 | 대상 |
---|---|---|---|---|
1 | 생산 제조 | 생기 넘치는 조직문화 만들기 | 800 시간 | 기업 |
2 | 생산 제조 | 일하기 훌륭한 일터 만들기 | 200 시간 | 기업 |
3 | 경영 사무 | 변화관리 | 100 시간 | 기업 |
4 | 서비스 | 유쾌한 소통의 기술 | 100 시간 | 기업 |
5 | 교육 학교 | 간부 리더십 | 50 시간 | 공공기관 |
6 | 교육 학교 | 행복한 나 만들기(Happier) | 50 시간 | 대학·청소년 |
7 | 특수 공공 | 스트레스관리 | 40 시간 | 공공기관 |
8 | 서비스 | 즐거운 일터 만들기 | 30 시간 | 기업 |
9 | 교육 학교 | 창의적 유머 교수법 | 25 시간 | 대학·청소년 |
10 | 교육 학교 | 수업을 살리는 유쾌한 교수학습 전략 | 25 시간 | 대학·청소년 |
강의 스타일
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